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对于孔子学院担负的使命,赵国成表示,除了以汉语培训和文化推广为核心外,其功能还有望扩大,以便孔子学院能够自给自足。不过,孔子学院的具体发展还要根据举办地的实际情况进行,因为作为服务性的机构,只有找准当地的需求作为契合点,学院才能发展壮大。而对于国家汉办,赵国成表示,将进一步加强关于教学大纲、教师标准、汉语能力测试标准等方面的研究,使之与国际化标准接轨,保障和提升教学质量。

赵清顺教授,从事英语教学近40年,曾任中南民族大学外语系副主任。2004年聘任为学院大学英语部主任。赵教授主要著作有国家教育部门、国家民族部门规划教材《大学英语听说教程》《大学英语读写教程》(14册)《英语成语集锦》《CET听力专辑》等,并参与编辑了《大学英语通用词汇手册》《英语会话磨方》《大学英语四级考试新台阶》等实用型书籍。科研项目《提高民族学生英语水平之研究》曾获1993年湖北省政府部门教学科研三等奖。

五、网上报名时请将复试科目代码、名称及所报考导师姓名标注在备用信息内,否则由我校指定。同等学力考生需加试两门专业课,加试科目代码及名称标注在备用信息1内。各专业初试科目、复试科目、加试科目及考试范围附后。要求一个考生所有考试科目不得重复。

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记者在现场感到,此次论坛所讨论的内容既深入又贴近实际。不少与会者认为,中国经济的快速发展为海外留学人员提供了前所未有的创业机会,但“海归”面临的形势也已经发生了重大变化。与前些年相比,目前“海归”面临国内职场竞争日趋激烈、家庭稳定与子女教育等新情况。要归,就应先好好学习、把握时机、找准定位,同时还要在家庭、工作、事业、孩子教育等方面做好准备。(人民日报驻联合国记者席来旺)

为实现基础教育均衡化,各级政府均不同程度地采取了加大投入、倾斜投入的策略,着力改变中小学薄弱校的面貌,但仅靠“加大”和“倾斜”还不够,还必须对学校实行教育成本核算。没有教育成本核算的投入,很难实现真正意义上的教育均衡。学校的教育成本核算主要包括几个方面:一是人力资源核算,包括当前学校教师队伍具备的学历水平状况,平均教龄的状态分析,教师队伍整体职称结构等。二是物力资源核算,包括校园校舍状况评估,教学设备与场地评估,有形资产与无形资产的比例评估等。三是财力资源核算,包括年度财政预算指标,财政追加专项资金指标,学校其他非财政渠道来源可利用资金额等。四是生源基础质量和毕业年级教育教学状态评估。五是教育教学时间投放量与利用率的评估,学生身心健康状态评估,学生各学科成绩合格率评估,义务教育阶段在籍生巩固率评估等。成本核算是科学评价学校办学效益的重要依据。建议国家制定《规划纲要》时把教育成本核算作为一项管理策略,从管理体制的角度予以充分考虑。(北京市平谷区教育培训中心张连旺)

苏丹外交部国务部长萨马尼说,在苏丹最需要得到帮助的时候,中国总是能够主动、积极和及时地伸出援手。而且中国在提供帮助时,从来不附加任何条件,是苏丹最值得信赖的朋友。他还对中国公司长期以来为苏丹经济发展所作出的显著贡献表示感谢。

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记者随后采访了几位学生家长,大部分家长表示可以接受学校的这种统一管理。在采访中,记者发现,对于学校的举动,比起学生,家长们的态度似乎更为理性。一位学生的家长告诉记者,自己的孩子这次就被学校剃了头,剃完以后,孩子心理极不平衡,一直向家里抱怨,说一些诸如学校如何如何不近人情,理发师剃得如何如何难看之类的话,但作为学生家长的他,对学校的做法还是持赞同观点的。

宣讲团在出发前准备了具有中国特色的招贴画,贴在租用的工作用车上。一位宣讲团成员笑着说:“我们的车开在路上特别风光,回头率极高。”一次,宣讲团在加油站向一位妇女问路,当她听说他们来自遥远的中国时,连连说他们是自己第一次见到的中国人。她随后热心指路,反复叮嘱,并送上地图。当宣讲团成员将一枚中国的纪念章送给她时,她激动得流下了热泪。车开出去好远了,宣讲团成员还看到这位妇女在向他们挥手告别。

——按照大会通过的选举办法,出席党的十七大的代表和特邀代表,无记名投票选举新一届中央委员会和中央纪律检查委员会,并实行差额选举。

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所以,关于阅读的种种概念,大凡“桥梁阅读”、“分享阅读”、“分级阅读”之类,或许不乏出版界和教育界共同炒作的因素,但更是因为阅读在当代儿童生活中的尴尬境遇需要改变而产生的。因此,我对分级阅读有如下观点:

国家向初等和中等职业教育提供支持,以主要的职业学校为基础创建多层次的联邦和地区初等和中等职业教育中心,以此巩固职业教育的资源基础。

5月12日,北川新校区正式开工建设,工期一年。建成后的新北川中学将能容纳5200名学生,建筑面积7。2万平方米,抗震强度为8级。到明年9月1日,学生们就可以在新教室里上课了。学校未来的发展计划,则是用9年时间打造一流名校。(5月11日中国新闻网)

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“人才派遣”不再陌生人才派遣又称人才租赁,是指在《劳动法》等相关法规的框架下,派遣单位根据被派遣单位的需要,选择合适人才并与其签订劳动合同,将其派遣到被派遣单位工作的一种新型用人机制。其特征是用人不养人,与被聘人才不存在隶属关系。在大多数人眼里,人才派遣是一个陌生的事物,但在许多发达国家却十分普遍。在美国,有93的大型企业(500人以上规模)接受不同程度的人才派遣服务,全美有400万人属于双雇佣关系,而且这种派遣模式在美国以每年35的比例增长。人才派遣虽在国内处于起步阶段,但市场潜力不可小觑。上海人才中介行业协会统计数据显示,2003年上海大约有15万左右派遣员工,到了2005年派遣雇员总数已达46万人次,在上海人才服务业105亿元的总营业额中,人才派遣业务超过80亿元。当前,人才派遣的“势力范围”正在迅速扩大。一方面,越来越多的用人单位开始寻求专业人力资源服务提供商来处理人才管理问题;另一方面,采用人才派遣可以节约用工成本和管理成本,用人单位只需交付约定的管理费,剩下的问题,包括招聘、合同管理、薪资发放、福利待遇等都由派遣方负责。


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